John O’Toole教授

榮譽教授 @ 墨爾本大學教育學研究院

John O’Toole一直擔任墨爾本大學的藝術教育創始主席以及昆士蘭格里菲斯大學(Griffith University Queensland)戲劇與應用劇場教授。於2009年至2013年,他亦分別擔任澳洲國家教育課程(Australian (National) Curriculum)的藝術和戲劇主編。他在各大洲向幼童至成年人的所有年齡層教授戲劇。工作生涯首十二年是在學校任教以及在社區教育劇院工作,隨後二十五年則擔任講師。2014年,他獲頒澳大利亞員佐勳章(Member of the Order of Australia (AM)),以表揚他「擔任講師、作家、研究員及導師對戲劇教育的貢獻」。在他獲授的其他獎項中,包括2001年獲頒的美國戲劇與教育協會(American Alliance for Theatre in Education (AATE))Judith Kase-Cooper終身研究獎。他的七名博士畢業學生曾獲頒AATE傑出論文獎,另有兩名學生入圍。

他撰寫並參與合著有關教導與研究的多本書籍,包括標準研究書籍如這主題的第一本著作Theatre in Education(1977年)、The Process of Drama (1992年)、Cooling Conflict (2004年)、Doing Drama Research(2006年)、Drama and Curriculum(2007年)、Educational Research (2010年)、Performing Research (2010年)、Theatre, Young Audiences and the Cultural Conversation(2013年)、Acting to Manage Conflict and Bullying (2015年)、Routledge International Handbook of Arts and Education(2015年);以及標準教科書如DramawiseDramawise Reimagined (1987年及2017年)以及贏得澳洲年度主教科書大獎的Pretending to Learn(2002年),部分書籍已翻譯成中文、丹麥語和意大利語。

他創辦世界上首個應用劇場文學士學位課程,而課程現時已成為國際熱門大學課程。他一直積極參與昆士蘭和澳洲學校及師資教育的戲劇發展,曾是教育工作者協會的創始成員︰Drama Queensland(1976年,目前為終身會員)、Drama Australia(1976年)及國際戲劇/劇場與教育聯盟(IDEA (the International Drama/Theatre and Education Association),1992年)。他在IDEA擔任出版總監(1998年至2004年)及布里斯本世界大會召集人(1995年)。他曾設計課程大綱和多個師資教育課程,包括昆士蘭首個高級戲劇課程大綱及項下首三個戲劇師資教育課程。他仍然於年輕觀眾而設的劇院以及社區劇院擔任實踐劇作家。